换座位的时候，老师特意把好朋友拆开坐，我本该为身旁都没好朋友可聊天的座位感到无趣，但後来我却希望这位置能坐到永远，这样我才能一直在你旁边。
「欸等等你先去抢球场。」n对着离教室後门最近的男同学吩咐。男同学应答後便和前面的同学开始炫耀他昨晚从nba转播节目学到的s篮技巧。
「欸你昨天有看那集吗?那个男二跟nv二告白了的那集，我都快哭了，男二超有心布置这场惊喜的。」j的眼神充满了ai的泡泡，彷佛她是nv二一样。
转过头对那位小少nv说:「有啊我看完了，真的很感动欸，真希望男主跟nv主也赶快跟进。」
「那个各位同学，现在还是上课时间可以麻烦不要说话吗?」社会老师懦懦地对台下那些丝毫没在听课的小孩们说，想当然，这句话讲完，还是没人理他。
「哈哈老师，不好意思啦，我们会小声一点讲，你请继续。」n举起手一副乖小孩样，但讲的内容一点都没乖小孩的样子。n说完便惹来全班哈哈大笑，老师也就只乾笑两声说；「好那我继续讲了喔」个x温和的社会老师，从来不对学生发脾气，他认为对小孩发脾气会造成他们幼小的心灵受到伤害，他这想法，也成功养成我们班这种台上上课，台下聊天的景象。不过同学们也是会挑人闹的，譬如班导师的课，想举手去厕所拉个屎都不敢。
「我听社会老师说，你们上社会课的时候很活耀啊?」班导站在讲台对着下面这些看起来很乖的小孩说，那天我深刻明白，真的有人可以做到皮笑r0u不笑的表情。「很好啊，明天换座位，今天下午我会把座位表排出来，明天大家照着我排的座位换。」靠没想到被社会老师背叛了。
下午班导拿着一张热腾腾的座位表，把它贴在黑板上，贴完还不忘转头给台下的人一个微笑，那微笑的涵义总结就是:哼，你们完蛋了。
「靠，老师这座位也太狠了吧!竟然把我跟你拆的这麽远。」j气愤地对我说。
「好了啦别气了，谁叫我们上课真的太不尊重老师，班导没一个个训就不错了。」
「不管，我还是很气。对了你有看你的隔壁是谁吗?」j推推我的手臂，又是一个暧昧的微笑。
对，我隔壁就是他-p，从开学到现在，我跟他除了上次的对话，就没了。如果没上次那球，我可能连他名字都不知道就毕业了。
「知道，我看了，看来右边的聊天途径是断了，我得往前後还有左边发展。」我抱怨的说。
「你不打算跟他聊聊看吗?你不是有点喜欢他吗?」j的笑容更深了。
「p啦!我什麽时候说我喜欢他了?」对於j的语言理解能力，我替她感到难过。
「好啦不要不承认了，如果想告白，告诉我，姊一定帮你。」j捶捶自己的x膛。我决定再给她一个我最拿手的白眼。
座位换了三天，我已经快要闷si了，本以为可以开拓前後和左边的聊天途径，没想到，他们竟都是认真听课的好孩儿啊不能聊天的我，只能发呆，观察班上的生态，我都觉得我快要可以数出班上有几只蚂蚁了。有时候我会观察一下我右边那位难相处的同学，毕竟j说他怪怪的，正好我也能观察看看他到底哪里怪怪的。观察个三天，那位p同学，他不是看着手中在旋转的原子笔，就是看着他的金庸，唯一我发现最怪的点，就只是像j说的，他会拿美工刀割烂自己的社会课本。
有一次，班导发现他会割烂自己的社会课本，他便在课堂上询问他是不是有什麽困难，我本以为可以听到什麽惊人的故事，譬如他被排挤所以压力无发宣泄才割课本之类的，没想到，他只是回了老师一句:没，只是无聊。到底谁无聊会去割课本?
经过老师那麽一问，全班同学都知道他有这个怪癖了，他的社会课本也不知道怎麽地，突然像毕卡索名画一样，成为班上同学拿来欣赏的作品。
「欸p，你的社会课本借我看一下好不好?」j跟p借那本已经烂到无法辨认内容的课本。
「你看，好酷喔，他真的割成这样欸。」j翻了翻那本课本，发出赞叹的声音。
「他是不是真的有什麽压力啊?不然怎麽会割成这样。」我看着那本课本的遗骸，有点担心的问。
「你在关心他?」又是那讨厌的暧昧微笑。
「难道你不关心?」我翻了个白眼。
j笑而不答。
突然j啊了一声，像是想到了什麽，接着她拿起笔在那本课本少部分还有空白的地方，写了一些东西，写完她就传回去给p了。
「你写了什麽啊?」我笑着问j，我笑，是因为我以为她只是在人家课本乱涂鸦而已，没想到，看到答案後我就笑不出来了。
「你自己去跟他借来看啊。」j露出邪恶的微笑。
我看到这笑容，我就知道案情不单纯，我马上冲去找p，跟他借那本课本来看。
当我看到jg的好事後，我真的只想找个洞把自己埋起来，尤其是我发现，