姑且不计较，但周小川……”
我心中大叫不妙。小川的每份考试成绩单皆为“满江红”（父母看了後怒发冲冠，壮怀激烈，气得仰天长啸之余再拿鸡毛掸子打到浑身上下满是红杠之意，粤语江与杠同音），惨不忍睹得可以贴在校园公布榜上当反面教材，平日又爱撩事生非，学校早就瞧他不顺眼，这次校长有意偏袒我，分明就是准备拿他祭旗以收杀鸡儆猴之效！
“校长，是我打他的！不关他的事。“我急忙堵住他下面准备说出来的话，怕话一口出覆水难收。我对小川已经没有憎恨的感觉，甚至连喜欢都不再有了，但不能眼白白瞧着他被推上屠场。
校长用不能置信的神色瞪着我。
“你打他？”
“是！”我硬着头皮承认。承认的结果可能会在全校学生面前站舞台捱罚作顽劣学生的人板，然後再来一个处分，回家後当然免不了一顿俗称“藤鳝炆猪肉”的藤鞭，但相对小川被踢出校的危险，我也顾不上这麽多了。
“他取笑我的绰号，叫我纤纤。”我努力将谎话编织完美。其实不完全是谎话，初中入学时有个变态的语文教师最爱掉书包，用古诗文品评班上的每个同学，我的评语居然是“纤纤薄命如朝露，只望有一把残荷把珠擎。”，偏偏我的名字中的“轩”无论国语或粤语发音都跟“纤”字相同或相近，於是多了个绰号名“纤纤”，我虽不悦也无奈其何，谁叫我没长成周小川般整个彪形大汉模样？
校长沉吟不语，显然深信不疑，但我抢着顶却罪打乱了他盘算，反而进退两难。一个成绩好的学生是学校的优秀资源，不能随意流失，但放任打架闹事不严肃处理的话对学校形象会有影响，更怕学生们会因而肆意效仿。
我在生理结构这种常人都能理解的普通事情上表现白痴，但对人的微妙心理思想却有先天性的敏锐触觉。要想息事宁人，就需要一个梯子给校长体面下台，现实中没有，我主动制造！
“校长，我知错了。我跟小川同学只是闹着玩的，不是真的在打架。看，我们还是好朋友。”我亲热地拉起小川的手。
小川毫无反应！
我伸出手，在他又圆又翘的屁股上狠狠拧了一下。这个圆实的屁股我平日总想去拧，一直找不到机会，现在有机会了，我反而一点兴奋的感觉都没有，仅想他能理解我的意思。
小川望我一眼，眼中透着茫然的神色。
我没办法再进一步作出暗示，只好自编自导自演下去：“我们愿意写大字报向全校道歉，澄清整件事只是误会，并非闹事打架。”
校长脸上露上满意的神色，点头道：“写大字报不用了，我在下午校会上提醒一下同学们嬉闹时要注意别太过火就行。但是，”他话锋一转。
我的心随着一沉。
死罪可免，活罪难饶的处分是我和小川每人罚抄自己的名字一千次！
校长多半是从幼儿院升上来的老师，竟将对付幼稚生的那套惩罚手段照搬到初中生身上。
但当我连夜狂抄自己的名字一千次时，发觉这种幼稚生式惩罚远不如想像中轻松，其痛苦过程堪称刻骨铭心，而且还有点不服气，小川的名字笔划比我少许多，他应该抄多几遍以示公允。
恹恹欲睡间，我想出去喝杯冰水清醒头脑，然後继续那此恨绵绵无尽期的自讨苦吃，刚出房门就听到母亲的声音：
“我早就说你太宠他，看，现在学会打架了，以後不知道还会闹出什麽事！”
“我认为这是好事。”父亲不徐不疾地说。
“好事？”母亲吃惊不小，我甚至可以想像她如一只受惊吓的猫般弓身跳起的情景。
“别急，听我说。”父亲安慰她道：“小轩的身体文弱清秀，性格过於温顺斯文，我一向担心他将来长大容易吃亏。现在他会打架，证明开始懂得自我保护而不再任由欺负，这不是好事吗？”
我的鼻端发酸。
以为父亲一定会施行狠狠的责罚，但想不到他反过来体谅和关爱我的成长，当时有个冲动想跑出去紧紧拥着父亲告诉他我心里所想所思，所有的一切，但我没有，而是瑟缩到床上去，钻进被窝里呜咽。父亲近日已经因镇里的事务忙得焦头烂额，我不能再给他添麻烦。
镇里现在最严重的事件还是土地问题。
小川的爷爷死了就死了，讨论过後人们会渐渐淡忘。在集体利益面前，个人的得失荣辱乃至生命根本不值一顾，说到底只是一介蚁民，社会变化的巨轮辗过，屍骸遍野，原来他不过是万千牺牲者中的平凡一员，没有人再去关注。
在周老太爷气死的导火索牵引下，初露倪端的镇长贪污争议被推向高峰，据说因分赃不均，有人孤注一掷将买卖土地的内部文件抖出来，竟发现高达总体三分之一的土地资金去向不明，於是全镇譁然，大街小巷一派声讨之音。
但奇怪的是无论举报或上访等手段皆无损镇长地位稳固，他依然太平安逸地当他的镇长。官场自有官场的一套生存法则，镇长肯花钱疏通人情关系，检举